9月18日，學(xué)院教師發(fā)展中心舉辦學(xué)習(xí)分享會，參加職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目的教師辜靖雯、劉彩萍和孫川三位教師分享參培心得，100余名專兼職教師參加。

馬克思主義學(xué)院教師辜靖雯從“何為課程思政、為何進(jìn)行課程思政、如何進(jìn)行課程思政”三個方面引入，談到課程思政中的思政線就好比珍珠線，要設(shè)計好這條思政線，就得找到一個核心，這個核心最好就圍繞自己的專業(yè)特色、學(xué)校特色或者辦學(xué)歷史，如校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)，以及醫(yī)學(xué)院校校園文化特色來進(jìn)行挖掘融入。她還就如何挖掘?qū)I(yè)課的課程思政元素進(jìn)行分享。

健康服務(wù)系教師劉彩萍從課程思政的內(nèi)涵理解、設(shè)計邏輯、常見問題和設(shè)計實施四個方面分享了她對課程思政的學(xué)習(xí)感悟和內(nèi)涵理解。在課程思政實施中，她以《服裝色彩與搭配》為例，講述了國家課程思政教學(xué)名師喻冰如的課程思政故事。

藥學(xué)系教師孫川則為教師們分享了教師教學(xué)能力比賽專題培訓(xùn)心得，她從政策解讀、課程開發(fā)、崗課賽證融通和AI賦能課堂四個方面切入，開拓了教師們的迎賽視野，明確了目標(biāo)方向。

此次分享會后，老師們表示收獲滿滿，后續(xù)教師發(fā)展中心將持續(xù)跟進(jìn)，常態(tài)培養(yǎng)，持續(xù)助力學(xué)院教師能力提升。